コーディネーター初心者は企業の成長を意識したインターンシッププログラムに取り組むのがベター

中小企業庁の事業で、全国の地域人材コーディネート機関の皆さんに実践型インターンシップの手法を学んでいただく養成講座の講師を担当している。 自分自身の担当は仙台、東京、大阪での講座。 知識提供の「基礎編」と、実際に実践型イ…

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COC+採択に対する個人的な見解(大学の見解ではありません)

お世話になっている東北学院大学を含む、宮城県の12高等教育機関で申請した みやぎ・せんだい協働教育基 盤による地域高度人材の育成 という事業が「地(知)の拠点大学による地方創成推進事業(COC+)」に採択された。 この事…

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実践型インターンシップの前段階としての課題解決型インターンシップ

大阪のとある大学からご依頼をいただき、短期インターンシップのコーディネートを行った。 普段コーディネーター養成講座などを担当しているが、現場はずいぶん久しぶり。 しかも、2週間という短い期間で、なおかつ大学での学びを生か…

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講座の設計は堅い構造と変幻自在な見せ方の組み合わせ

日曜日に実施する講座の資料を作成した。 内容的には何度も話していることなので、そのままの流れでやろうと思えばできなくはない。 また、同じ内容でも聞くタイミングによって受け止め方が変わるので、決していけないことではない。 …

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高校生が地域課題に取り組むと大人は本気にならざるを得ない

今日は北上市で、高校の先生方と市職員の皆さんに向けた研修会。 北上市では、今年度、県立黒沢尻北高校と北上市役所が連携して、「きたかみ世界塾」というプログラムを進めている。 これは、黒沢尻北高校の1年生が地域課題に対する自…

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