大学のマネジメントってどうするの?
私の(弊社)の仕事の中には、大学のマネジメント支援というのがあります。大学というところは定型業務ばかりだと思われがちですが、学生の学びの質を高めるためには継続的な改善が欠かせません。当然、そのためのマネジメントは企業のも…
朝早い時間ののぞみで大阪から東京へ移動。 目的地は中小企業基盤整備機構。 ふるさとプロデューサー育成事業のお手伝いだ この事業 地域の多くの関係者を巻き込み、地域の特色を活かした産品をブランド化し、域外に売り出す取組の中…
more.. 名だたる地域プロデューサーに対して研修?今日は大学の履修証明プログラムの担当日。 テーマは「仮説設定」・・といいつつ、内容は経営戦略論。 地域コーディネートに生かせる戦略論としては、自分の専門でもある「創発的戦略」だと思っているが、それだけを伝えるわけにもいか…
more.. 創発型ミドルの役割を果たす地域コーディネーター年度末の激しい忙しさのダメージをいやし、今後の激しい忙しさに備えるため、わずかの隙を突いて伊豆へ小旅行に出かけた。 目的は言うまでもなく カピバラ!!! 伊豆には、「アニマルキングダム」と「伊豆シャボテン公園」という、カ…
more.. 伊豆カピバラ日和9年ぶりに自分自身の担当科目を持った。 科目名は「震災と復興」。文字通り震災復興の現状を学ぶ科目。 この科目はこれまでも開講されていたものだが、今年度からCOC関連の「地域教育科目」の一つとして新たな位置づけの科目となっ…
more.. 当事者としての学びと大学生としての学び大学の地(知)の拠点整備事業の一環として予定している、「地域コーディネーター養成講座(仮称)」の準備のために、第1回プログラム開発研究会を開催した。 大学として構築するプログラムは知識の獲得に偏る傾向がある。一方で、現場…
more.. 大学の知識と現場の知恵のスパイラルをつくる8日の岐阜での研修を終えて素直に仙台に帰るはずが、9日大垣に寄り道。 実践型インターンシップの受入企業として長くおつきあいをいただいている大橋量器さんにおじゃま。 実は、大学の佐々木副学長の退職記念の送別会のために、先生…
more.. 佐々木副学長の送別会に大垣の枡を